Мистецтво завжди рухається в ногу із часом! Народні мелодії та народні музичні інструменти - це не спомин давнини. Вони радують нас своїми сучасними звучаннями й ритмами.

НАОНІ. Старовинні українські народні інструменти - кобза, колісна ліра.

Антоніо Вівальді. «Гроза» із сюїти «Пори року» (сучасні каверн гуртів:

В&В Project (баян і бандура). Горлиця-АРТ Vivaldi. Storm (соло - цимбали).

Що найбільше вразило в сучасному звучанні бандури та цимбалів? Чи можна старовинні музичні інструменти назвати сучасними? Поясни. Поміркуй, чому ці народні інструменти вшановано на українських монетах. Придумай назву картині. Обґрунтуй її. Про що можна дізнатися зі світлини з музею? Які інструменти та твори декоративно-ужиткового мистецтва ти спостерігаєш?

Кавер-версія в популярній музиці - нова інтерпретація (творче розкриття) відомого музичного твору.

ВЕСЕЛА ПІСЕНЬКА Музика та вірші І. Танчака

Перед розучуванням пісні попрацюй над її ритмом.

Окрім виконання соло, музику можуть співати або грати на інструментах кілька виконавців: два - дует; три - тр/'о; чотири - квартет.

На дозвіллі спробуй створити шумові музичні інструменти за зразком або придумай власний варіант.

3. МИСТЕЦТВО КРІЗЬ ВІКИ

Барвик, Лясолька та Мед-Арт, мандруючи нашою країною, знайомилися з народним мистецтвом і традиціями українців. Вони багаті й різноманітні в різних куточках нашої Батьківщини.

Як можна назвати цю картину? Поясни. Поміркуй, чи користуємося ми в нашому повсякденні творами декоративно-ужиткового мистецтва. Наведи приклади. Твори яких відомих тобі видів декоративно-ужиткового мистецтва представлено?

Декоративно-ужиткове мистецтво - мистецтво виготовлення та художнього оформлення виробів побутового призначення.

Для створення враження об’ємності предмета на площині треба:

• уважно дослідити його: визначити освітлену й затемнену частини;

• за допомогою штрихів відтворити на папері різну насиченість світла й тіні зображуваного предмета; замалювати тінь, що падає від предмета.

Варіант 1. Намалюй натюрморт (аркуш паперу А5, графічні матеріали).

Варіант 2. Створи натюрморти з різних предметів побуту, зроби світлини на телефон.

Екскурсія до Національного музею українського народного декоративного мистецтва.

Віднайди в побуті зразки декоративно-ужиткового мистецтва. Поміркуй, чи сучасні вони.

4. МИСТЕЦТВО КРІЗЬ ВІКИ (продовження)

Мистецтво супроводжувало людину впродовж століть. Люди завжди співали, грали на музичних інструментах.

У різні часи популярність і прихильність шанувальників переходила від одних музичних інструментів до інших. Наприклад, колись були поширені кобза та колісна ліра, потім - бандура. Або спочатку захоплювалися клавесином, згодом - роялем (фортепіано), а пізніше - синтезатором. Синтезатор - це музичний комп’ютер з величезними можливостями, який може відтворювати будь-які звуки, тембри, темпи, динаміку та інші засоби музичної виразності.

Йоганн Себастьян Бах. Прелюдії до мажор і до мінор І т. з «Добре темперованого клавіру» (на вибір, у виконанні на клавесині, фортепіано та на синтезаторі).

Які зміни відбулися з музикою при виконанні на різних клавішних інструментах? Спробуй дати характеристику тембру кожного інструмента.

Які види мистецтва представлено на картині? Поміркуй, чи популярні сьогодні ці музичні інструменти. Наведи приклади. Чи можливо цю картину назвати «натюрмортом»? Поясни.

Гра на «піаніно» ногами.

МОВА БАРВІНКОВА Музика М. Жабляк Вірші Ю. Драгун

Робот Мед-Арт запрошує тебе поексперимен-тувати з різними можливостями синтезатора й виконати мелодію цієї пісеньки в різних темпах, тембрах, ритмах.

Яке виконання найбільше «пасувало»? Поясни.

Гра «Музичні інструменти крізь віки». Подумки поєднай відповідні зображення. Обговори з однокласниками (однокласницями) розвиток музичних інструментів.

Досліди в різних джерелах розвиток духових музичних інструментів у різні часи.

4. МИСТЕЦТВО КРІЗЬ ВІКИ (продовженняГ

Мистецтво сучасності цікаво й захопливо може «розповідати» про звичайні речі, що нас оточують. Наприклад, натюрморти несподівано починають літати або перетворюватися... на портрети.

Придумай назву картинам. Чи можна їх назвати натюрмортами? Обґрунтуй. Прочитай вірш з ритмічним супроводом. Порівняй натюрморти: знайди в них подібне і різне.

Для дівчаток і хлоп’ят намалюю виноград.

А іще букет і торт - вийде гарний натюрморт.

Пригадай правила композиції:

• великі предмети розміщуються позаду менших;

• предмети, що розташовуються ближче, зображуються нижче, ті, що далі, - вище;

• ближчі предмети можуть частково загороджувати віддалені.

Барвик шукає різні композиції для натюрморту. Яка з них правильна?

Намалюй натюрморт у теплій або холодній кольоровій гамі. Зображення виконуй на плівці, додаючи до фарби мило. Наклади плівку на зволожений аркуш і притисни - утвориться відбиток. Домалюй деталі букета, вазу (монотипія, гуаш).

Спробуй створити натюрморт у комп’ютерній програмі для малювання Paint 3D.

У багатьох навчальних закладах є музеї народного мистецтва. Чи є такий у твоїй школі? Здійсни віртуальну екскурсію експозиціями музеїв України.

 

 

Це матеріал з підручника Мистецтво 4 клас Масол